SECRETARI A DE EDUCACION PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACAION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 67
EL TEPHE, IXMIQUILPAN, HGO.
PLAN DE TRABAJO DEL ALUMNO
ASIGNATURA : GEOMETRIA ANALITICA
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigosy herramientas apropiados.
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
1.- Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques
3.- Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelaos establecidos o situaciones reales.
8.- Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CONTENIDOS:
SISTEMAS COORDENADOS
RECTANGULARES
• Puntos en el plano
• Distancia entre dos puntos
• División de un segmento en una razón dada
• Punto medio
• Perímetro y áreas
POLARES
• Radio vector
• Angulo polar
• Trasformaciones del sistema coordenados polar al rectangular y viceversa
LUGARES GEOMETRICOS
LA RECTA
• Pendiente y ángulo de inclinación
• Formas de la ecuación de una recta y sus transformaciones
• Intersección de rectas
• Relación entre rectas
• Puntos Notables del triángulo.
CONICAS
CIRCUNFERENCIA
• Elementos
• Ecuaciones
• Condiciones geométricos y analíticos
PARABOLA
• Elementos
• Ecuaciones
• Condiciones geométricos y analíticos
ELIPSE
• Elementos
• Ecuaciones
• Condiciones geométricos y analíticos
HIPERBOLA
• Elementos
• Ecuaciones
• Condiciones geométricos y analíticos
METODOLOGÍA
- Consultas bibliográficas
- Socialización de conclusiones individuales y en equipo
- Trabajo en equipo ( Exposiciones)
- Resolución de ejercicios de manera individual y en equipo
- Resolución de problemas de razonamiento.
ACTITUDES
o Realizar trabajo colaborativo durante el proceso de aprendizaje
o Respetar las opiniones y formas de trabajo de sus compañeros
o Responsabilidad en la entrega de trabajos
o Mostrar solidaridad en el trabajo de equipo y en el aprendizaje de los demás compañeros
o Participar en el proceso de evaluación de sus compañeros y de su autoevaluación
o Resolver con honestidad los ejercicios y exámenes individuales
o Mostar orden y disciplina en el proceso.
MATERIALES
Cuaderno de apuntes
Juego geométrico
Hojas bond
Marcadores
libro de texto
Cinta masking tape
Calculadora científica
Hojas milimetricas
EVALUACIÓN:
Portafolio de evidencias 10 %
Participación 20 %
Tareas 10 %
Trabajo en equipo 10 %
Examen 50 %
El Tephé, Ixmiquilpan, Hgo. Agosto 2013
